Esta obra discute a questão da experiência social do aluno e sua relação com o currículo de formação docente em educação física. Parte do pressuposto de que essa experiência, construída ao longo de sua trajetória, dentro e fora da escola, interfere, influencia e/ou, de alguma forma, modela o perfil de formação inicial. Esse estudo, indica questões a serem investigadas no campo de uma epistemologia das práticas formativas em educação física.
Zenólia Christina Campos Figueiredo
Formação de professores de educação física
elementos para pensar uma epistemologia das práticas formativas
| ISBN | |
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| Data de publicação | 01/01/2014 |
| Editora | Edufes - Editora da Universidade Federal do Espírito Santo |
| Edição | 1ª edição |
| Forma de realização | Individual |
| Idioma | Português |
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| Páginas | 100 páginas |
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